En la jornada del jueves, estudiantes de 3er grado y docentes del Colegio Sagrado Corazón de la ciudad de Oliva visitaron el Centro de Documentación.
Los niños y niñas, junto a sus docentes, recorrieron las instalaciones del Cispren y tuvieron un acercamiento a los diferentes medios de prensa, como las oficinas de La Garganta Poderosa, El Resaltador, entre otros.
Des esta manera, los alumnos tuvieron su primera noción de lo que es un centro de documentación y se mostraron entusiasmados durante el recorrido por los pasillos de la biblioteca y la hemeroteca. La cantidad de libros y las características del espacio donde se guardan los ejemplares de diarios y revistas hicieron que la visita resultara entretenida y atrapante.
Durante la visita, los estudiantes también se encontraron con las primeras máquinas de escribir, lo que despertó su atención y su curiosidad teniendo en cuenta que nacieron en una era dominada por la tecnología digital.
La actividad fue incentivada por la docente Marita Saladino, quien organizó el encuentro y expresó: «El propósito del viaje es lograr un acercamiento de los estudiantes a dichos medios (gráficos y audiovisuales) desde una perspectiva crítica, dado que las noticias no son sólo hechos, sino interpretaciones de los mismos. Su incorporación como tema transversal será vital para que los alumnos valoren su importancia y función, y también para que adquieran una comprensión objetiva del mundo y desarrollen las capacidades fundamentales con una actitud reflexiva».
Además, en la jornada, los estudiantes realizaron actividades lúdicas, como investigar qué ocurrió en los medios de Córdoba el día de su cumpleaños, leer noticias de diferentes contextos históricos y aprender sobre la preservación de diarios. La actividad culminó con impresiones favorables de los estudiantes en relación al recorrido.
El Centro de Documentación agradece profundamente la visita y el haber elegido este espacio como un recurso valioso para el desarrollo académico de los estudiantes.
Esperamos que esta visita haya sido inspiradora y que contribuya a futuros proyectos educativos, donde el aprendizaje trascienda las aulas y se nutra de la interacción con diversos medios y espacios de conocimiento.
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